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“2021年，全國有幼兒園29.5萬所，在園幼兒達到4805萬人，學前三年毛入園率達到88.1%，比2012年提高23.6個百分點；普惠性幼兒園覆蓋率達到87.8%，比2016年提高20.5個百分點……”

2022年，這樣一組公開發布的數據，引起了全國人大代表、臨沂北城小學校長張淑琴的注意，也讓她感到非常高興，“我國在破解‘入園難’‘入園貴’這個人民群眾急難愁盼的問題上，取得了明顯成效，學前教育普及普惠水平大幅提升。”

人生百年，立于幼學。作為一名從事教育工作的全國人大代表，孩子們的教育問題，始終是張淑琴心里的牽掛。而處在“開端”位置的學前教育，更是她多年來一直關注的重點。2018年，全國人代會召開前，張淑琴深入基層幼兒園調研，發現學前教育發展不均衡，發展規模和速度不能滿足群眾的需求，幼兒園教師的整體素質有待進一步提升。會上，她提交了《關于進一步辦好學前教育的建議》，建議多措并舉擴大學前教育資源，提高普惠幼兒園比例；增加幼兒園教師招考數量，加大對幼兒園教師的培訓力度，提高保育教育質量。

“學前教育的發展，離不開法治護航。”張淑琴告訴記者，她還提交了《關于制定中華人民共和國學前教育法的議案》，提出要明確學前教育的法律地位、性質及其在國家教育事業中的地位等，明確政府的責任、教師的權利義務及兒童的權利，對教師職稱體系和編制作出規定等。

不久，張淑琴就接到了教育部的來電，介紹了學前教育法草案起草過程，表示正在研究辦理她的建議，相關內容將在草案中予以回應，還詢問她是否有新的建議。

教育大計，教師為本。有高質量的教師，才會有高質量的教育。“2018年，全國人大委托山東省人大常委會組織住魯全國人大代表就農村義務教育問題開展調研。調研中，我們了解到，農村學校教師外出學習機會少、居住條件差，優秀教師留不住；音樂、體育、美術等學科教師很是缺乏。”張淑琴說，基于此，2019年全國人代會上，她提交了《關于進一步加強鄉村教師隊伍建設的建議》，建議提高鄉村教師待遇，組織鄉村教師學習培訓，支持鄉村教師周轉宿舍建設，加大音樂、體育、美術等學科公費師范生招考數量。

2020年，她又提出了《關于提高鄉村教育質量，助力鄉村振興的建議》，從開展鄉村教師培訓、加強鄉村榜樣教師的選樹和培養等方面給出建議。

“過去五年，我國鄉村教育得到極大改觀。”張淑琴說，“山東落實鄉村教師支持計劃，建設鄉村教師周轉宿舍，提高鄉村教師待遇，搭建鄉村教師職稱‘直評’通道，有力激發了廣大鄉村教師的干勁兒。”

關于CPE中國幼教展

CPE中國幼教展是國家級行業協會中國玩具和嬰童用品協會主辦的國際化、品牌化、專業化托幼教商貿平臺，集“論壇研討+精準對接+趨勢引領+跨界融合”四位一體，是引領托幼教產品趨勢、傳播先進理念，推動托幼教全產業鏈健康發展的國際托幼教行業交流平臺。展會現場還將舉辦中國學前教育發展大會，邀請百位專家學者分享先進的學前教育理念與科學方法，探索新模式、尋求新突破。

關于中國玩具和嬰童用品協會

協會成立于1986年，是中國唯一的全國性玩具和嬰童用品行業社團組織，是中國政府指定的中國玩具和嬰童用品行業在國際玩具工業理事會（ICTI）的唯一合法代表，是ICTI Care Foundation監事會成員，同時，也是政府、企業、媒體和消費者認可的中國玩具和嬰童用品行業的代言人。

中國玩具和嬰童用品協會會員包括在中國境內從事玩具、嬰童用品、模型和游戲的生產、銷售、設計、檢驗、教育等相關業務的跨地區和跨部門的各類企業。

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文章來源：大眾日報，由CPE中國幼教展組委會整理編輯。