97超碰人人看超碰人人-男女一边摸一边做爽爽-天堂网www在线资源网-亚洲欧洲免费无码

愛迪兒幼兒園

園長采訪

ECSTEM LAB，幼兒成長新世界

 

無論孩子們想做什么，興趣是最好的老師！激發幼兒興趣最好的方式就是帶給他們不一樣的體驗！

花果天育教育科技（上海）有限公司將美國加州理工兒童中心早期STEM教育引進到國內，實現了教育教學體系的本土化落地，秉承著“Play to learn”的教育理念，在前期實踐的基礎上，通過加州理工學院兒童中心ECSTEM LAB將為幼兒園創造更多樣的學習環境，從而帶給孩子們獨一無二的體驗，為幼兒面對未來挑戰，打下堅實的綜合素養基礎。

2018年花果教育公司與上海愛迪兒幼兒園展開深度合作，目前擁有設備完善的ECSTEM LAB，有趣而充滿啟發的ECSTEM教學深受幼兒和家長的歡迎。

 

 

上海市靜安區愛迪兒幼兒園創建于2003年，總面積1872平方米，戶外活動創設了廣闊的天地，室內教室寬敞明亮，走廊環境別具一格，都為幼兒各方面的發展提供了優越的環境，孩子們在幼兒園的每一天，教師不會放過任何一刻教育契機。

用自然的方法啟迪他們的思想，開拓他們的眼界。培養幼兒良好的道德品質、生活能力和學習習慣。孩子們能自由選擇感興趣的活動內容。執著追求高品質的幼兒園教育體系，不斷促進幼兒園持續穩定、健康的發展。

近期，我們采訪了愛迪兒幼兒園的沈園長，在采訪中，沈園長談到ECSTEM教學為幼兒園帶來了良好變化和整體教學理念的提升。

 

上海愛迪兒幼兒園沈園長

 

結緣起步

PART.01

 

問：幼兒園是如何了解到ECSTEM的，又是何時引入ECSTEM LAB 教學的？

答：幼兒園15年改制的時候就加入了STEM要素，18年引入ECSTEM，參加華師大培訓時，了解到了加州理工兒童中心，隨后接到參觀邀請并設立了ECSTEM LAB。

LAB運轉一直良好，近期因疫情，幼兒園暫時不能開放，希望不久后我們能正常開展教學活動。

 

問：針對幼兒園目前的發展情況，ECSTEM LAB 的優勢（特色）是什么？

答：當時了解到LAB的特色，是通過華師大參加理論培訓，當時只是知道了加州理工兒童中心做的工作，后來接受邀請，到公司參觀，身臨其境了解了項目，就立刻被 環境創設和理念所吸引了。

這個項目開展后很受孩子歡迎。和其他課程比起來，孩子更喜歡加入這個課程的環境里。在ECSTEM課程中，孩子更融入世界，更了解世界。在相關課程的戶外教學中，還能通過不同維度，開展實驗和教學，引導孩子去發現問題、解決問題。ECSTEM教學滿足了孩子的好奇心，讓他們對這個世界更有興趣。

 

對于孩子來說，ECSTEM LAB是一個既新鮮又有趣的世界。LAB中的素材和工具經過選取和設計，既吸引孩子對它們使用和探索，又在教學過程中蘊含著科學思維的模式。

孩子們在其他場所活動時，也會把LAB中培養出來的思維方式帶到不同的游戲當中，成為主動的研究者和探索者。

 

有力支持

PART.02

 

問：和同類園所相比，ECSTEM 為幼兒園帶來了哪些競爭力？

答：在家長報名咨詢過程中，對ECSTEM的介紹首當其沖。根據我們的經驗，家長對ECSTEM的認可度是很高的。我們需要解釋和一般機構的STEM課程的具體不同，只要進行了正確具體的解釋，家長會更傾向于在我們幼兒園報名。

 

問：對于幼兒園的經營，您覺得ECSTEM LAB 給予了什么支持？

答：目前的教研模式比較好，能夠給教學以有力支持。每月的主題教研、語音教研都可以回放和補充，有利于教師的不斷改進和自我提升。

ECSTEM教學為孩子們帶來的是全新有趣的游戲方式。教學過程從教師演示、講解和“帶著學”，轉變為教師進行初期示范后，孩子自動、自發進行探索和“自己學”的過程。

對很多教師來說，ECSTEM課程也是全新的事物。一方面要不斷在實踐中體悟和探索，另一方面ECSTEM LAB的有力支持也使得教師經驗的交流和分享更順暢，進步更加迅速。

 

發展進步

PART.03

 

問：到目前，STEM教學中收獲最大的是什么？或者在教育實踐中有什么啟發？

答：無論老師還是孩子，都在ECSTEM的實踐過程中建立了新的思維模式。

通過觀察、提問、想象、實驗、改善進步這么一個過程來學習，不僅是鍛煉了孩子的思維，也能激發老師對重新建立教學過程和認識過程的好奇心，讓老師在其他課程中也能做到教學進步。

 

問：在ECSTEM學習的過程中，有沒有遇到什么有代表性的問題或現象？

答：中大班孩子對ECSTEM的接受度普遍較好。小班孩子可能因為年齡比較小，面對課程有點迷茫，可能需要1-2個月進入狀態。

還有一些課程，根據安排需要家長合作，把園內教學延伸到家庭。比如“三原色”的實驗，我們的教學是用各種色素開展，孩子很喜歡，但會因為時間原因無法得到滿足，回家后會找替代材料繼續實驗。這樣，通過孩子的主動操作，家長也能了解到孩子在園里的教學收獲。

 

在教學中，孩子們常有超出教師準備和想象的行為，正是ECSTEM動手創造和探索發現的核心理念。

同時孩子們常常會在現實中遇到一些問題和困惑。鼓勵孩子認真思考現實問題，使用自己積累的知識提出想法。當老師試著用STEM式的思維來解釋現實問題時，將會發現自己的思維也得到了發展。

 

ECSTEM

在實踐中求知

 

ECSTEM作為有效又有趣的幼教理論與方法，給孩子們開辟了無限的成長空間，為教師們帶來了全新的教育理念和教學方式，也為幼兒園的辦園思路和長期發展帶來了重大的機遇。

盡早開始ECSTEM教育顯得十分重要！因為從STEM教育中獲得的思維方式，能夠在任何專業中、在不同的情境中都發揮作用，這是美好未來的最有力的保障。

祝愿上海愛迪兒幼兒園越辦越好，孩子們每一天都能從ECSTEM教學中得到豐富的收獲，快樂健康成長，成為未來綜合型人才！

 

關于CPE中國幼教展

CPE中國幼教展是國家級行業協會中國玩具和嬰童用品協會主辦的國際化、品牌化、專業化托幼教商貿平臺，集“論壇研討+精準對接+趨勢引領+跨界融合”四位一體，是引領托幼教產品趨勢、傳播先進理念，推動托幼教全產業鏈健康發展的國際托幼教行業交流平臺。展會現場還將舉辦中國學前教育發展大會，邀請百位專家學者分享先進的學前教育理念與科學方法，探索新模式、尋求新突破。

 

 

關于中國玩具和嬰童用品協會

協會成立于1986年，是中國唯一的全國性玩具和嬰童用品行業社團組織，是中國政府指定的中國玩具和嬰童用品行業在國際玩具工業理事會（ICTI）的唯一合法代表，是ICTI Care Foundation監事會成員，同時，也是政府、企業、媒體和消費者認可的中國玩具和嬰童用品行業的代言人。

中國玩具和嬰童用品協會會員包括在中國境內從事玩具、嬰童用品、模型和游戲的生產、銷售、設計、檢驗、教育等相關業務的跨地區和跨部門的各類企業。

→點擊了解更多詳情

 

CPE中國幼教展2022年10月19-21日上海開幕，掃描二維碼關注我們。